domingo, 29 de enero de 2012

LAS AGENCIAS DE CALIFICACIÓN



En la entrevista de los “Desayunos de TVE” que hemos podido ver se entrevista a la directora de Standard & Poor´s para Europa y África, Myriam Fernández, ésta señora nos ha ido hablando de cómo funciona una agencia de calificación, o agencia de rating, que en diferentes palabras significa lo mismo.

Pues bien,contestando al apartado “Cómo funciona una agencia de rating”,y como introducción al tema,podemos decir,según palabras de esta señora, que una agencia de rating es una entidad que evalúa la capacidad de gobiernos,empresas o entidades financieras de pagar sus
deuda a tiempo y en su totalidad. A lo largo de toda la entrevista ésta señora utiliza un vocabulario bastante característico del campo semántico de la economía,por lo tanto, y puesto que no somos economistas,hay términos que se pueden desconocer,o preguntas que nos podemos hacer,a continuación voy a ir definiendo los que personalmente me han resultado más abstractos y preguntas que creo que son de interés general.
¿Qué es un rating? Según ha descrito esta señora, los rating son evaluaciones a largo o medio plazo de la capacidad de pago de un país o entidad, se basan en períodos de 2 a 5 años.
¿Por qué una agencia de rating puede servirle de ayuda a un inversor? Los inversores utilizan los datos de los rating para ver la probabilidad de impago de un país,es decir,medir su liquidez.
¿Qué es un análisis cuantitativo?¿y cualitativo? Pues bien,en la rama de las finanzas,un análisis cuantitativo se basa en la utilización de las matemáticas financieras,en especial derivadas de la física y la estadística,para llevar a cabo un análisis financiero,en cambio,un análisis
cualitativo es un método de investigación que se basa en cortes metodológicos basados en
principios teóricos,con el propósito de explorar las relaciones sociales.
¿Cómo se obtienen los rating o calificaciones?Myriam Fernández nos declara que la puntuación de cada país se decide a través de un comité de expertos analistas,además,todo el proceso es vigilado por reguladores.
Seguidamente,mencionar algunas de las agencias de calificaciones más importantes como son la ya nombrada Standard & Poor´s , Moody´s Investors Service, Fitch
Ratings o la asiática Dagong Global Credit Rating.
Finalmente,contestando a la pregunta “¿Por qué están tan de actualidad estas agencias?”, diría que dado la situación que atraviesa todo la zona Euro,y dado que estas agencias dan una calificación valorando distintos factores de riesgo para un país,y como he escuchado en la entrevista a la presentadora -“Debido a esas calificaciones,muchos ciudadanos están en contra de vuestro trabajo”-. La respuesta creo que sería que estas agencias al poner una “nota” a los países o entidades,muestran con claridad la perspectiva de futuro de éstos,y quizás esto sea lo que asusta a los gobiernos o ciudadanos. Cómo he podido leer en distintos periódicos
encontrados en la red, estas agencias no muestran con total claridad los datos emitidos,incluso se les acusa de “chantajistas” y que trabajan a favor del dólar,debido a sus continuas degradaciones de la deuda de los países de la Unión Europea. En resumen diría que estas agencias están de actualidad porque emiten datos de deudas,sobre todo de Europa, en un tiempo en el que la crisis
azota la mayoría de los países europeos.

lunes, 23 de enero de 2012

Matrices

En esta nueva entrada podemos ver los ejercicios realizados en las fotocopias de matrices:



Realizado por Patricia Rodríguez Garrido

miércoles, 11 de enero de 2012

PROGRAMACIÓN LINEAL



Están ordenados empezando por el apartado "g" su mínimo y su máximo,seguido de los apartados f,e,d,c,b,a primero su mínimo y luego su máximo.

































viernes, 9 de diciembre de 2011

Recuento Electoral de Madrid,Málaga y Murcia

Como trabajo final de este trimestre,publicamos las tablas con el recuento electoral de las provincias de Málaga,Madrid y Murcia



MÁLAGA
En el recuento electoral de 49 escaños, se reparten en 26 diputados del PP, 17 diputados del PSOE, 4 de IU, y 2 de UPYD.


En el recuento electoral de 11 escaños, los diputados se reparten en 6 del PP, 4 del PSOE y uno de IU.

En el recuento electoral de 10 escaños, se reparten en 6 diputados del PP, 3 diputados del PSOE, y uno de IU.








MADRID

En la provincia de Madrid en el reparto de diputados con 11 escaños son 6 diputados del PP, 3 del PSOE, uno de UPYD y uno de IU.





MURCIA




















jueves, 8 de diciembre de 2011

"Esfuerzo sin recompensa"

Nos faltaba sólo esta entrada para tener completo el blog de este trimestre, y he encontrado un buen ejemplo acerca de un examen de un chico que se presenta a Policía Local y cuenta cómo las irregularidades por las que se recurrió el concurso dieron al traste con dos años de preparación. Para que nos demos cuenta que muchas veces también, por mucho esfuerzo que pongamos, si el sistema está corrupto, da igual el esfuerzo.

"XAVIER LEAL, La Laguna"

Es la historia de uno de los aproximadamente 700 aspirantes que se presentaron durante el pasado mes de julio al concurso de oposición de la Policía Local del Ayuntamiento de La Laguna (actualmente recurrido y paralizado) con el objetivo de conseguir una de las 31 plazas ofertadas.

Tras dos años (desde 2009) preparándose intensamente tanto las pruebas físicas como las teóricas, uno de los aspirantes a la fase de los test psicotécnicos y de personalidad narra su vivencia.

El afectado afirma que durante la revisión de los exámenes comenzaron los problemas. "El Tribunal va llamando uno a uno a todos aquellos que vayan a comprobar los test. Junto a la psicóloga evaluadora lo revisas, pero realmente no hay forma de saber si es tu examen o no, porque la identificación es mediante códigos de barras, pero una vez finalizado el examen lo entregas, por lo que no tienes cómo constatar que realmente es el tuyo", subraya.

Según el opositor, las puntuaciones de los exámenes tampoco estaban demasiado claras. "Si son 50 preguntas, con un valor de 0,2 cada una, y al comenzar la prueba te dicen que las que tengas mal o dejes en blanco no cuentan, ¿cómo puede ser que haya sacado un 8,3? Es matemáticamente imposible. Hubo compañeros que tuvieron 39 bien y les pusieron un 6,3, cuando la nota debía de ser 7,8".

Aparte de los ya conocidos obstáculos que pusieron los miembros del Tribunal para el acceso de los asesores que acompañaron a otros opositores y del hecho de que los test fueran los mismos que se usaron para el concurso de la Policía Local del Ayuntamiento de Granadilla (principales argumentos para el recurso del proceso) , también hubo otros detalles en el proceso de corrección que llamaron la atención del aspirante.

"La psicóloga se dedicó a recomendar a algunos compañeros que preparasen los tests de personalidad (hay manuales que te ayudan a mejorar en esta faceta). Sin embargo, creo que estas pruebas están específicamente hechas para valorar la personalidad real del sujeto y no se deberían de preparar", apunta.

Precisamente fue en este paso donde el opositor no pasó el corte. "No encajé en el perfil que solicitan. No me quejo por no haber pasado, aunque es raro que estés bien en 50 parámetros y por tres puntos te quedes fuera, pero es verdad que en otros concursos a los que me he presentado (para la Policía Nacional), te permiten defenderte y aunque suspendas te hacen la entrevista personal. En las pruebas para la Policía Local, si no superas el ejercicio de personalidad no pasas a la entrevista", dice.

También sugiere una reflexión: "¿Hasta qué punto es justo que alguien que falsea el test de personalidad llegue a la entrevista y otro que se muestra como es no lo haga?". En este sentido, el aspirante al cuerpo policial subrayó que la psicóloga del Tribunal le comenta que "estaban intentando rebajar el rasero en el test de personalidad en los últimos concursos de oposición, porque en anteriores habían sido demasiado duros. Esto choca con la premisa de que todos los concursos deben ser baremados en las mismas condiciones".

Pese a todo, no cesa en su empeño: "Me presentaré a los concurso para la Policía Local de Arafo, Icod de Los Vinos y Santa Cruz", aunque reconoce que "solo me presentaría de nuevo al de La Laguna si empezase de cero".

"Después de vivir esto, te quedas con la duda de si los procesos de selección son limpios. Creo que es casi mejor no pensarlo porque si le das muchas vueltas, llegas a perder la confianza en ti mismo", manifiesta el aspirante.

lunes, 14 de noviembre de 2011

¿Cómo debemos estudiar?


Queridos compañeros de clase,ya que estamos en el curso que estamos,y llegados a un punto en el que nos vemos obligados a estudiar cada día,me ha parecido interesante buscar un artículo relacionado con las técnicas de estudio que debemos seguir para que se nos fije bien la información antes de un examen,espero que os sirva de algo de ayuda,o al menos os deje algo más claro algunos conceptos.

En el proceso del estudio se distinguen cuatro fases: síntesis inicial, análisis de cada pregunta, relacionar las ideas y síntesis final. Esto se concreta siguiendo cuatro pasos: lectura, subrayado, esquema y repaso. De aquí que el método seguido sea LSER formado por las iniciales de las palabras anteriores.

La lectura es el primer paso a seguir para alcanzar una síntesis inicial del tema. Antes se puede ojear la lección, ver las preguntas de que consta y fijarse en los dibujos y en los gráficos. Después hacerse unas preguntas para averiguar qué se sabe del tema a tratar. Con estas preguntas se consiguen dos objetivos: relacionar los conocimientos anteriores con los nuevos y aumentar la motivación al darse cuenta de los conocimientos que faltan por aprender. A continuación leer todo el tema para conseguir una visión general o síntesis inicial de la lección. Sobre ese esquema general resultar fácil encajar cada una de las preguntas.

El subrayado es el segundo paso de las técnicas de estudio. Tomar una pregunta o párrafo, tratar de comprenderla bien y subrayar con rojo las ideas principales y con lápiz azul las ideas secundarias, los ejemplos y los datos. De esta forma se hace un análisis comprensivo de cada pregunta distinguiendo lo fundamental de lo accesorio. Hacer lo mismo con todas las preguntas. El esquema es el tercer paso. Después de subrayar hay que ordenar las ideas principales y clasificarlas según un criterio. Para ello se puede hacer un esquema, un cuadro sinóptico o un resumen según los deseos del estudiante y lo que se adapte mejor al tema.

El repasar o recordar es el cuarto paso de las técnicas. Repasar consiste en repetir mentalmente las ideas principales del subrayado o del esquema . Seguir estos pasos: repasar la lección entera, cerrar los cuadernos o libros, repetir las ideas principales del subrayado o esquema y comprobar cuántas se han dicho bien y cuántas se han dejado. Este proceso hay que repetirlo hasta memorizar perfectamente toda la lección. Se han hecho investigaciones para averiguar el efecto del repaso. Los estudiantes que no repasaban recordaban, a las dos semanas, un diez por ciento de los contenidos de la lección, mientras que los que repasaban recordaban, a las tres semanas, el ochenta por ciento del tema.
"Arturo Ramo García"